Коронавирус - как не заразиться.

Обычно простудные сезоны достаточно тяжелы для родителей — дети приносят из детских садов и школ весь ассортимент инфекций. Но в этом году появился еще и коронавирус, гремящий по всем новостям тревогой и неопределенностью. Что родителям нужно знать о вирусе, и как вы можете защитить себя и своих детей?

Коронавирусная инфекция - острое вирусное заболевание с преимущественным поражением верхних дыхательных путей или ЖКТ по типу гастроэнтерита.

Как же распознать эту, совершенно незнакомую нам инфекцию?

• Внезапность. Это главное отличие от ОРВИ, при котором заболевание развивается постепенно. Еще 5 минут назад человек нормально себя чувствовал, вдруг у него высокая температура.
• Температура выше 38°. Повышение температуры тела может быть в пределах 38–39,5 °С. Такие показатели говорят о вирусе гриппа в организме. При обычном ОРВИ температура, как правило, до 38°С.
• Сухой и навязчивый кашель. Зафиксирован в 80% всех больных. Он может быть несильный, но утомительный. Человек никак не может откашляться. Во время ОРВИ кашель или влажный, или его нет вообще. Иногда он появляется на 2–3-й день болезни.
• Одышка, боль в груди, тахикардия. На начальных этапах заболевания этих симптомов нет вообще.
• Слабость, утомляемость, усталость. При ОРВИ эти симптомы тоже есть, но не такие сильные, как у больных гриппом с вирусом типа 2019 nCoV. Слабость настолько сильная, что человек не может поднять руку и сделать шаг.

Как не заразиться?

• Мыть руки после посещения любых общественных мест, транспорта, прикосновений к дверным ручкам, деньгам, оргтехнике общественного пользования на рабочем месте, перед едой и приготовлением пищи. Уделите особое внимание тщательному намыливанию (не менее 20 секунд), и последующему полному осушению рук.
• После возвращения с улицы домой - вымыть руки и лицо с мылом, промыть нос изотоническим раствором соли.
• Прикасаться к лицу, глазам- только недавно вымытыми руками. При отсутствии доступа к воде и мылу, для очистки рук использовать дезинфицирующие средства на спиртовой основе. Или воспользоваться одноразовой салфеткой, при необходимости прикосновения к глазам или носу.
• Отдавать предпочтение гладким прическам, когда вы находитесь в местах скопления людей, распущенные волосы, часто контактируя с лицом, увеличивают риск инфицирования.
• Избегать близких контактов и пребывания в одном помещении с людьми, имеющими видимые признаки ОРВИ (кашель, чихание, выделения из носа).
• Надевать одноразовую медицинскую маску в людных местах и транспорте. Менять маску на новую надо каждые 2-3 часа, повторно использовать маску нельзя.
• Ограничить приветственные рукопожатия, поцелуи и объятия.
• Не пользоваться общими полотенцами.
• Не прикасаться голыми руками к дверным ручкам, перилам, другим предметам и поверхностям в общественных пространствах.
• Чаще проветривать помещения.

Осложнения

• Пневмония
• Энцефалит, менингит
• Осложнения беременности, развитие патологии плода
• Обострение хронических заболеваний

Лечение заболевания проводится под контролем врача, который только после осмотра пациента назначает схему лечения и дает другие рекомендации. Заболевший должен соблюдать постельный режим, полноценно питаться и пить больше жидкости.

Для кого наиболее опасна встреча с вирусом?

Особо тяжело переносят инфекцию дети и пожилые люди, для этих возрастных групп очень опасны осложнения, которые могут развиться во время заболевания. Дети болеют более тяжело в связи с тем, что их иммунная система еще не встречалась с данным вирусом, а для пожилых людей, также, как и для людей с хроническими заболеваниями, вирус опасен по причине ослабленной иммунной системы.

Как объяснить происходящее детям?

Если ваши дети кажутся обеспокоенными, уточните, что именно они услышали, чтобы помочь им отделить правду от мифов. Расскажите о происходящем в соответствии с возрастом ребенка, будьте честными. Можно сказать, что болезнь началась в Китае, и что сейчас многие страны усердно работают для того, чтобы остановить распространение. Пусть дети знают, что болезнь похожа на сильную простуду, и о том, что они лично могут сделать для того, чтобы оставаться здоровыми.

Здоровый образ жизни в детском саду

Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Ведь именно до семи лет идет интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, формируется характер. Важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом. Основные компоненты здорового образа жизни: - сбалансированное питание, которое позволяет детскому организму получать то количество полезных веществ необходимых для его роста и развития; - подвижные игры на свежем воздухе; - формирование культурно-гигиенических навыков; - занятия физической культурой; - закаливающие мероприятия; - оздоравливающие мероприятия. К культурно-гигиеническим навыкам относятся навыки по соблюдению чистоты тела, культурной еды, поддержания порядка в окружающей обстановке и культурных взаимоотношений детей друг с другом и со взрослыми. Эффективным средством закаливания является хождение по солевым дорожкам.Рефлекторно усиливается теплообразование, увеличивается прилив крови к нижним конечностям и стопам, длительное время сохраняется тепло. Механическое действие возникает в результате раздражения биологических точек на подошве.Соль оказывает сильное укрепляющее действие на детский организм. В оздоравливающих целях в детском саду проводят приём кислородных коктейлей. Курсы приема коктейлей с кислородом в детских учреждениях направлены на снижение заболеваемости простудными заболеваниями и компенсацию вреда длительного пребывания городских детей в закрытых помещениях. Детский организм наиболее чувствителен к недостатку кислорода. Быстрый рост и высокая физическая активность требуют большого количества энергии. Другим оздоравливающим мероприятием является дополнительное плавание в бассейне. Купание, игры и развлечения на воде, плавание – прекрасный источник закаливания и укрепления здоровья детей. Плавательные движения способствуют формированию правильной осанки, предупреждают развитие плоскостопия. Игры и развлечения на воде вызывают у ребенка положительные эмоции и имеют огромное воспитательное значение. Комплексный подход в формировании культуры здорового образа жизни у дошкольников позволит привить им необходимые привычки и навыки, которые будут основой для дальнейшей их жизни. Давайте, вместе заботится о здоровье детей!

Юные огородники.

                                                                                            Раз, два, три, четыре, пять

Мы собрались лук сажать!

Дружно весело трудились,
Поливали - не ленились!

   Вот и наступила весна. И хоть на дворе еще очень холодно, и ощущения весеннего тепла совсем нет, но всё же пробуждение природы уже совсем близко.Скоро появятся первые листочки на деревьях, первая зелёная травка, начнут проклёвываться из-под земли побеги цветов.                                                                            А пока так приятно увидеть на подоконнике свежую зелень! Огород на подоконнике в группе является очень интересным занятием, особенно ранней весной, когда хочется не только отведать свежие дары природы, но и посмотреть на цвета зелени. И нет ничего приятнее, когда первая зелень поспевает прямо у ребят на глазах. Это может быть лук. Мы с ребятами решили, что вырастить зеленые перья лука будет нам по силам. Чтобы продемонстрировать малышам процесс появления зелёных побегов, мы провели практическое занятие, на котором дети самостоятельно попробовали  себя в роли огородников. Надо сказать, что для наших ребят это было в новинку. Прежде всего дети с большим любопытством рассмотрели луковицы: корешки, шейку (место, где лучок выпустит "свои пёрышки").  Все ребята старательно, с большим желанием посадили свои луковки. 

   Выращивание на подоконнике лука способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей, это помогает лучше познать растительную жизнь. У детей возникает умение радоваться красоте выращиваемых растений, гордиться результатами своего труда. Влияние окружающего мира на развитие ребёнка огромно. Знакомство с бесконечными, постоянно изменяющимися явлениями начинается с первых лет жизни малыша. Явления и объекты природы привлекают детей красотой, яркостью красок, разнообразием. Наблюдая за ними, ребята обогащают свой чувственный опыт, на котором и основывается их дальнейшее творчество.

"8 марта - Международный женский день"

Неделя праздников, цветов и подарков

В Международный женский день
Поет нам радостно капель
О том, что к нам пришла весна,
О том, что счастья жизнь полна!

Пусть сердце верит в чудеса,
Блестят, как солнышко, глаза,
Чтоб с каждым прожитым мгновением
Лишь подымалось настроение!

     В преддверии замечательного праздника, мы с родителями оформили фотовыставку «Как похожи мы на мам!» Дети любовались фотографиями и гордились своими мамами.

     Первый день недели у нас начинался с празднования дня рождения Миши Грибачёва. По традиции мы водили хоровод и спели Мише песню «Каравай». А потом поздравляли, угощались сладостями, танцевали и веселились.

    Для своих любимых мам дети научились рисовать нетрадиционным способом веточку мимозы. У них замечательно всё получилось!  Мы оформили рисунки   открытками  и подарили мамам. На этой недели мы с детьми беседовали о весне, о маме, о празднике. Научились лепить из пластилина цветы тюльпаны, учились слушать и запоминать произведения о маме. В познавательно-исследовательской деятельности дети познакомились со свойствами бумажных салфеток.  А так как подарков не бывает много - дети из цветных салфеток приготовили для мам ещё и милые браслеты.

    4 марта для детей нашей группы проходил праздник «Мамин день – весенний день». Дети рассказывали стихи, пели песенки про маму и бабушку, исполняли пляску, играли и веселились.

    А ещё на этой недели дети развлекались на водных надувных батутах и участвовали в шоу «Мыльных пузырей».

    Для родителей на этой недели проводилось родительское собрание с участием заведующего детским садом Людмилы Алексеевны, психолога Ирины Юрьевны, инструктора по плаванию Анастасии Вячеславовны и логопеда Ирины Фёдоровны.

В преддверии праздника День защитника Отечества

В День защитника вся группа

Вас сердечно поздравляет,

Сил, здоровья, дорогие
Папы, дедушки желает!
Будьте радостны всегда,
Никогда не унывайте,
И пример добра и чести
В жизни всем нам подавайте.

© http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/den-zashchitnikov-otechestva/detskie/sad/

Неделя с 17-21 февраля была насыщена разными мероприятиями, проводимыми воспитателями, специалистами детского сада. В честь Дня защитников музыкальные руководители организовали для детей развлечение "Будем в Армии служить". Дети с воодушевлением пели песенки "Самолёт", "У меня есть шапка со звездой", играли в игры. В играх "Собери снаряды", "Движения по флажку" ребята показали какие они ловкие и внимательные. Для любимых пап дети заучивали стихотворение С. Я. Маршака "Февраль", мастерили подарки своими руками, совместно с воспитателями и родителями организовали  фото - выставку "Как на папу мы похожи! " На празднике  "Мой папа самый лучший",  организованном самими родителями ( мамами Сони Б. - Валентиной Владимировной и Никиты Т. - Натальей Александровной),  дети вместе с папами участвовали в различных конкурсах и спортивных эстафетах. По завершении праздника ребята вручили своим папам памятные медали, а дети получили приятные сувениры. Огромный заряд бодрости получили все: и участники, и зрители - мамы. 

Такое активное участие родителей наших воспитанников в мероприятиях детского сада, очень радует нас педагогов, потому что это способствует укреплению детско - родительских отношений, помогает сплотиться детскому саду и семье в решении задач воспитания и развития детей. 

Автор: Голоскокова Н. А. 

Первая экскурсия

В библиотеке для ребят

На полках книги в ряд стоят.

Бери, читай и много знай,

Но книгу ты не обижай.

Она откроет мир большой,

А если сделаешь больной

Ты книжку – навсегда

Страницы замолчат тогда.

Вот почти и закончился учебный год. Наши дети подросли и повзрослели. Сегодня первый раз они вышли за пределы детского сада всей своей группой на экскурсию,  не куда – нибудь, а в библиотеку "Берегиня". Неделя с 1 по 5 февраля называлась "Неделя детской книги". Мы, готовясь к этому дню, проводили с детьми беседы, разучивали стихи,  читали сказки и рассказы. Ребята попробовали себя в роли художников - иллюстраторов, рисовали обложки книг. Из бросового материала  мастерили  книжки - малышки. А сегодня представления детей о книгах дополнились, расширились и конкретизировались рассказами  библиотекарей. Работники библиотеки радушно встретили ребят и предложили совершить увлекательное путешествие в мир книг.