В гости к бабушке Загадушке.

 Одной из любимых недель ребят нашей группы является неделя загадок. Всю неделю можно загадывать и разгадывать загадки . А для нас воспитателей группы это средство воспитания и развития детей.  В древности умение отгадывать загадки было свидетельством мудрости и ума. Ведь, что такое загадка?   Загадка — это иносказательное описание какого-либо предмета или явления, данное обычно в форме вопроса. Загадки разнообразны по своему содержанию. Часто они носят описательный характер, включающий главные качества предметов или действий. Загадки бывают разные: о людях, природе и естественных явлениях, о растениях, о животных и т. п. Разгадывание загадок является для ребенка своеобразной гимнастикой, мобилизующей и тренирующей его умственные силы, чтобы отгадать загадку ребенку нужно внимательно наблюдать, припоминать увиденное, сравнивать, сопоставлять явления, мысленно их расчленять, выделять каждый раз нужные стороны, объединять найденное. Помимо этого с помощью загадок можно развивать у детей находчивость, сообразительность, быстроту реакции, умственную активность, самостоятельность, привычку более глубоко и разносторонне осмысливать мир, а также приучать детей к логике, к рассуждению и доказательству.  Вот в этом мы и убедились, когда наши детки были приглашены в гости к бабушке Загадушке, где с лёгкостью разгадывали Петрушкины загадки и участвовали в аттракционах, проявляя активность, смекалку, сообразительность, подвижность и сноровку.

День театра в детском саду.

Театр -  это чудесный ключик, который открывает дверцу в окружающий ребёнка мир образов, красок, звуков. Это творчество, импровизация, требующее от детей труда и фантазии, а от взрослых выдумки и изобретательности в костюмах и декорациях.

Для зрителя театр – всегда как сказка. Вот в такой сказке побывали ребята из  нашего дошкольного учреждения сегодня. Веселый, интересный  и очень насыщенный получился День театра в детском саду! Несмотря на то, что наши дети малыши, в течение всего дня они с большим удовольствием играли, перевоплощались в того или иного персонажа сказок, переживая происходящие в них события. Артистами понравилось быть каждому! Ведь самое главное не только выучить и сыграть роль, огромное удовольствие – доставлять этим радость другим! 

Когда нет возможности вывезти детей в настоящий театр – театр сам может прийти к вам в гости. Вот и наш  музыкальный зал детского сада, благодаря  воспитателям и музыкальному руководителю, ненадолго  превратился в зрительный зал кукольного театра. Юным зрителям была показана постановка  «Пых».  Ребята, затаив дыхание ожидали начала представления. На фоне красочных декораций один за другим на сцене появились всем знакомые и любимые  герои. Яркие  куклы, красивая веселая музыка и интересная история зачаровала наших детей.  Они внимательно слушали  и  следили за действием кукольного спектакля, вместе с персонажами радовались, огорчались и веселились. Прощаясь с артистами, малыши долго аплодировали  и не хотели расходиться.

 Голоскокова Н.А.

А, знаете ли вы, что у нас...

•   Вся прошлая неделя была наполнена интересными и разнообразными по  содержанию мероприятиями, каждое из которых позволяло создать в ДОУ атмосферу доверия, сотрудничества и единения. Каждый тематический день имел свое название: понедельник - «День России», вторник – «День весёлой математики», среда – «День светофорчика», четверг – «День любимой игрушки» и пятница – «День бантиков». Ежедневно в течение недели дети  нашей группы доказывали, что не зря зовутся "Затейниками".В понедельник ребята старших групп пригласили наших малышей на праздник  "Россия - Родина моя."  День России – это праздник свободы, мира и добра, символизирует единство всего нашего многонационального народа, напоминает, что все несут ответственность за настоящее и будущее нашей Родины. Ребята читали стихи, пели песни, танцевали, играли в подвижные и музыкальные игры, соревновались, побеждая во славу России. Здесь дети показали, какие они сплоченные, дружные, смелые, быстрые и ловкие. В заключение праздника всех детей объединил «Хоровод друзей», где дети обменялись триколором России, изготовленными своими руками.                                   
  

Пушкинский день в детском саду.

Ежегодно в России 6 июня отмечается Пушкинский день. Литературное творчество великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина сопровождает нас на протяжении всей жизни. Его произведения объединяют людей всех возрастов, вероисповеданий, национальностей, переводятся на десятки языков мира.С его сказками мы начинаем знакомиться, еще не научившись читать.Вот и дети нашей группы не остались в стороне. В этот день ребята рассматривали иллюстрации книг со сказками А.С. Пушкина, слушали части из "Сказки о мёртвой царевне и о семи богатырях",  выучили наизусть отрывок из "Сказки о царе Салтане..." "Ветер по морю гуляет...", а так же нарисовали картинки с корабликами цветными карандашами аккуратно, ритмично закрашивая  плотными штрихами по всей форме  не выходя за контур.

Для любого ребёнка сказка – это манящий чудесный мир, где животные и птицы умеют говорить, где добро всегда побеждает зло. Сказка способна научить малыша сочувствию, добру и позволит понять отличия хороших поступков от плохих намного быстрее, чем замечания, пояснения родителей и воспитателей. Для детей очень важна лёгкость восприятия сказки, написанной  в стихотворной форме. Поэтому сказки А. С. Пушкина привлекают детей своей  простотой, волшебством и красочностью образов  персонажей.

А.С. Пушкин – гордость России. Мы любим и гордимся великим поэтом, подарившим нам такое наследие!

Голоскокова Н. А.

1июня - День защиты детей.

     Детство - это смех и радость,

      Это песни, это дружба и мечты.

Детство - это краски радуг,

Детство - это я и ты!  

В первый день лета во всём мире отмечается  праздник  - День защиты детей.  Этот день   в нашем детском саду начался необычно: на  микроавтобусе приехали     поздравить ребятишек  Лиза, Дружок и Гена герои из любимого   мультфильма «Барбоскины» . Трогательно, за лапку поприветствовав своих маленьких друзей, Дружок развеселил ребят шуточными вопросами.  Веселый флэш-моб добавил  всем настроения. Большой мешок с фруктами был подарен  героями  Барбоскиными  нашим  ребятам.  Жаль только, что погода не позволила  нам пообщаться с ними  вволю.  Начался дождь. Но дождик не повод для грусти! Праздник с играми, танцами и песнями продолжился в группе. Особенно понравились игры "Подарки", "Чудесный мешочек", "Музыкальный паровозик". Дети разгадывали загадки о лете и посмотрели мультфильм "Просто так". Размышляя над его содержанием, дети пришли к пониманию того, что радость, хорошее настроение и подарки можно и нужно дарить окружающим просто так, ничего не ожидая взамен. 

Голоскокова Н.А.

     Благодарим за отзывчивость.

Большое СПАСИБО всем  родителям нашей группы за спонсорскую помощь в приобретении материалов для  подготовки участка к летнему оздоровительному сезону. Отдельные слова благодарности нашим родителям, нашедшим время и проявившим желание помочь нам сделать участок ярким и привлекательным: Насретдинову Айдару Маратовичу, Васильеву Максиму Валерьевичу, Томских Александру Владимировичу, Землянскому Роману Александровичу, Борщовой Валентине Владимировне, Широколобовой Ирине Сергеевне, Крон Надежде Васильевне, Ткачёвым Елене Витальевне и Андрею Геннадьевичу. Особое спасибо выражаем бабушке Серёжи Элле Николаевне. Несмотря на занятость и нехватку времени, Вы не остались равнодушными к жизни группы и детского сада. С помощью ваших рук  были отремонтированы веранда. песочница, стол и скамейки, а так же  мы закончили покраску участка, подготовили клумбы для  посадки красивых  цветов. Получилось всё  очень красиво, красочно, а главное, удобно и безопасно для наших ребят. Пусть наш участок расцветает  яркими красками лета! А наши ребятишки весело и беззаботно отдыхают и оздоравливаются. Желаем вам и дальше оставаться не равнодушными к жизни группы и детского сада, любить и понимать своих детей! 

Всё может превратиться в красоту… 

Когда не будет сердце равнодушным

И сделать явью детскую мечту,

И место для прогулок самым лучшим! 

Голоскокова Н.А.

Трудиться - в жизни пригодится!

  Не мало пословиц о труде придумано народом. Птицу узнают в полёте, а человека в работе. Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто на дело гож. Жизнь дана на добрые дела. Долог день до вечера, коли делать нечего. Будешь трудиться - будет и хлеб, и молоко водиться. Но только чтобы труд был счастьем,  необходимо с раннего детства прививать  положительное  отношение  к нему. Весь процесс трудового воспитания детей  должен быть организован так, чтобы они научились понимать пользу и необходимость труда для себя и для коллектива. Относиться к работе с любовью, видеть в ней радость – необходимое условие для проявления творчества личности, ее талантов.

Труд  должен радовать ребенка, и задача взрослых развить это чувство у маленьких детишек. В дошкольном возрасте нужно уделять особое внимание развитию трудолюбия, т.к. в последующие годы приучить ребенка к труду будет намного сложнее. Ребенок должен осознавать, что есть нравственные качества человека, такие, как трудолюбие, чувство долга, ответственность за порученное ему дело, как к общему благу для себя и для других людей. Отец и мать, как первые воспитатели, оказывают огромное влияние на ребенка. Будет ли он расти трудолюбивым, уважающим труд взрослых, умеющим с малых лет обслуживать себя, зависит в первую очередь от родителей. Нередко наблюдаем такую картину. В детском саду ребенок – настоящий помощник воспитателя. Он с удовольствием участвует в трудовых делах группы, умеет обслуживать себя, а дома он беспомощен: «Не хочу», «Не умею», « Не буду». Стоит появиться в детском саду маме или бабушке, куда девается его самостоятельность? Ждет, когда его оденут, обуют. Почему такое происходит?  И ответ очевиден: ребёнок проявляет себя так, как требуют от него взрослые. Он растет беспомощным безынициативным в тех семьях, где взрослые отстраняют его от самых элементарных трудовых поручений, все делают за него, считая, что «детство – пора беззаботности, вырастет – успеет наработаться!» Но есть и иная точка зрения, не менее распространенная: « В трудовой семье не может вырасти белоручка, ведь ребенок постоянно видит пример трудолюбия». Но, увы, разве мало примеров, когда у трудолюбивых родителей вырастает беспомощный неумейка и ленивец, не умеющий найти свое место в трудовой жизни общества! И вот тут вспоминаются слова великого педагога  В.А. Сухомлинского: «Нет и быть не может воспитания вне труда и без труда, потому что без труда во всей его сложности и многогранности  человека нельзя воспитывать».

  Наши ребята в детском саду трудятся охотно:  на участке, в уголке природы, по столовой, моют игрушки, чистят доски для лепки, подклеивают книжки, а также ежедневно поддерживают порядок в группе и на участке после игры. Хотя наши ребята ещё малыши, но владеют трудовыми навыками ничуть не хуже старших дошкольников.  

  На участке любят трудиться: Богдан Ш., Матвей В., Алиса, Соня, Лёня.  Заниматься хозяйственно – бытовым трудом нравится Богдану Ю., Саше, Назару, Тимофею, Мише П., Диме и Никите Т. С охотой выполняют поручения по столовой Соня, Алиса и Тася. Ухаживать за цветами  любят Вероника, Лиля, Варвара. Самостоятельно поддерживать порядок в своём шкафчике  умеют  Никита Н., Соня, Миша П., Серёжа, Алиса, Никита И., Миша Г. и Вика.

  Уважаемые родители, не упускайте возможности, привлекать детей  к самостоятельному посильному труду. Давайте им индивидуальные поручения. По достоинству оценивайте усилия и старания ребенка.  Воспитывайте вместе с нами полезную привычку  трудиться. Важный стимул для утверждения ребёнка в своих достижениях - это положительная оценка, полученная ребёнком из уст  взрослого, а также доброжелательные советы на будущее.

    

 Голоскокова Н.А.