Раз, два, три, четыре , пять - начинаем рисовать!

 Все без исключения ребята нашей группы любят рисовать. В понедельник, 14 октября дети на занятии красками поэтапно рисовали портрет лисы. Ребята обсудили образ жизни и внешний вид лисицы. Вспомнили героиней каких сказок является лиса и какая по характеру. Дети сумели создать свой уникальный рисунок. Каждая работа получилась по-своему особенной, а лисички непохожи одна на другую.

 А 16 октября на занятии по нетрадиционному рисованию дети "одевали" зверей методом тычка. С таким способом ребята уже знакомы, поэтому легко справились с заданием: полусухой кистью методом тычка передали пушистость меха животного или объёмность поверхности. 

  Дети вложили в рисунки свои творческие устремления, активно используя фантазию для выражения эмоций на бумаге. Все дети остались довольны своим рисунками! Молодцы ребята!

 

 Воспитатель: Голоскокова Н.А.  

 Дикие животные

Тема  этой недели называлась "Дикие животные и их детёныши" Мы  ребят  нашей группы знакомили с дикими животными наших лесов. Учили выделять характерные признаки животных по внешнему виду, характеру поведения, используя имена прилагательные (колючий, хитрая, неуклюжий, злой, голодный) и глаголы (прыгает, крадётся, охотится, свёртывается) На занятиях и в беседах дети знакомились с образом жизни, с питанием, с названиями жилищ диких животных и их детёнышей. Художественные способности развивали на рисовании и в лепке. Выполняя белочку, мы использовали природный материал - шишку. Все знания закрепляли в играх "Кто, где живёт?" "Кто, что ест?" "Чей  детёныш?" "Назови ласково" Знакомились с художественной литературой: "Лисичка-сестричка и волк", "Лиса-лапотница", "Заяц и ёж",  "Почему медведь зимой спит?" 

Развивая познавательную активность, мы воспитываем в детях интерес к живой природе.

Воспитатель: Гудомарова О.Н.

                                Конструирование из бумаги

Конструирование из бумаги  - полезный, увлекательный вид детской  деятельности. На занятии по конструированию "Волшебный квадрат"  воспитанники учились из квадрата вырезать разные геометрические фигуры. А потом на столе складывали дома, ёлочки, дорожки и другое, проявляя фантазию. Такой вид конструирования называется плоскостной. Ребята теперь знают:   если квадрат разделить пополам, то   получится два прямоугольника, а по диагонали - два треугольника и если срезать уголки, закруглить, то получиться круг. 

Конструирование из бумаги тесно связано с познанием окружающего мира, развитием мелкой моторики, речи и  логики, воспитывает в детях усидчивость и терпение. 

Воспитатель: Гудомарова. О.Н.

 Ах, ярмарка!

Ежегодно в сентябре стало традицией проводить "Осенние ярмарки".  И в нашем детском саду проходила ярмарка. Осень богата на урожай! Вот и на наших  столах было изобилие продуктов: овощи, яблочки, соки, морсы, ягодный мармелад,  леденцы "Петушки", вкусная аппетитная домашняя выпечка, овощные и ягодные заготовки и много других вкусняшек.  С такой ярмарки никто не ушёл с пустыми руками, а обязательно с гостинцами и с хорошим настроением.   Такие  совместные мероприятия несут воспитательный процесс: дети приобщаются к русской народной культуре, обычаям и традициям осенних ярмарок. Всем родителям выражаем огромную благодарность за активное участие в "Осенней ярмарке".

Воспитатель: Гудомарова О.Н.

                         Здравствуй, осень!

Здравствуй, осень! Хорошо что ты пришла! У тебя мы осень спросим, что в подарок принесла?

Осень богата на урожай и на разнообразие природного материала. Это ягодки, орешки, разнообразные семена, разноцветные листочки. Из такого материала можно выполнять разные яркие поделки. Мы сделали с ребятами  чудесные кораблики из скорлупы грецкого ореха и листьев. Ещё нам осень подарила урожай свёклы. Мальчики и девочки с большим удовольствием трудились по сбору свёклы. На занятиях ребята узнали много нового об овощах и фруктах. Дети узнали, что фрукты делятся на косточковые и семечковые. В познавательно-исследовательской деятельности мы с ребятами рассматривали под лупой семечки и косточки. Играли в дидактические игры "Разложи фрукты и овощи", "Один - много", "Подбери по цвету". В художественно-эстетическом развитии ребята учились рисовать овощи , а в аппликации наклеивать  фрукты на корзинку. 

Воспитатель: Гудомарова О.Н.

 Наш любимый детский сад

В течении недели мы с ребятами обсуждали темы "Почему нам нравится ходить в детский  сад", "Кто работает в детском саду", "Правила поведения в детском саду" Повторили  все стихи А. Барто "Игрушки". Рисовали цветными карандашами "Детский сад". Играли в дидактические игры "Чьи предметы?", "Один - много", "Чего не хватает", "Расположи игрушку" На конструировании  из строительного  материала создавали модель нового детского сада. А на развитии речи учились составлять описательный  рассказ про  игрушку. 

Воспитатель: Гудомарова О.Н.

22 августа  «День Государственного флага России»

 

Ежегодно 22 августа в России отмечается День Государственного флага Российской Федерации. Мы с нашими ребятами тоже отметили этот день. Для детей провели виртуальную экскурсию "Один флаг - одна Россия", где ребята узнали об истории появления Российского флага и его значимости для нашего государства. Малыши  активно участвовали в играх, организованными старшими детьми "Передай флажок", "Собери флаг по цвету".  Ребята заучили фрагмент стихотворения С. Зайцевой о Государственном флаге России. По завершении тематического дня,  дети с удовольствием и гордостью  понесли домой поделку Российского флага, изготовленную собственными руками, как символ патриотизма маленького гражданина.     

Воспитатель: Голоскокова Н. А.