Шажок за порог.

Как важно еще в детском возрасте сформировать у человека чувство осторожности, осмотрительности, умение быть бдительным. Разъяснить какие опасные ситуации могут возникнуть дома, во дворе, на дороге задача и педагогов и родителей. В период с 6 по 10 сентября в нашей группе проходила неделя осенней безопасности. Ребята выясняли из за чего может возникнуть пожар в доме, рассматривали сюжетные картинки с правильным и запрещающим поведением во время пожара. Разбирали кто в жизни является своим, а кто чужим и как нужно действовать, если незнакомец стоит за дверью или пытается завязать общение на улице.

Осень бродит по дорожкам.

   

В период с 13 сентября по 17 октября в детском саду проходила тематическая неделя «Осень бродит по дорожкам», которая  была наполнена различными мероприятиями и занятиями. 

   В начале недели была разучена новая пальчиковая гимнастика «Осенние листья». Дети    учились различать по форме на картинках в группе и на прогулке листья разных деревьев. Играли с листочками, изображая листопад. Любовались их красотой. Рассматривали репродукцию с картины И. Левитана «Золотая осень», а затем дети  рисовали красками образ золотой осени. У кого -то получился осенний сад, кто-то просто нарисовал осеннее дерево, а кто-то изобразил такое явление, как листопад. На музыкальном занятии дети слушали звуки осени и разучивали песни о ней.  Всю неделю ребята занимались творчеством - лепили овощи и фрукты, которые складывали в овощные корзинки. На познавательном занятии и в ходе бесед дети познакомились с профессиями людей, связанными с сельским хозяйством: хлебороб, тракторист, овощевод, животновод. Рассматривали сюжетные картины о труде людей осенью в саду, огороде и поле. По некоторым из них составляли описательные рассказы. Все вместе представляли осень в образе рыжей кошки по стихотворению Г. Новицкой "Летний сад", определяли к какому периоду осени написано стихотворение И. Мазина «Осень» и индивидуально отрабатывали выразительное чтение стихов для осеннего утренника. Играли в хороводную игру «Здравствуй, осень», а также устроили свою "Осеннюю ярмарку", где торговали дарами осени. Рисовали цветными карандашами позднюю осень и лепили из пластилина лесных животных на осенней полянке, лепили лимоны для витаминного чаепития кукол. Драматизируя  по сказке "Репка", ребята проявили творчество и фантазию, получилось весёлое представление на новый лад. На прогулках нам удалось понаблюдать много интересных объектов: сыроежки, каким - то чудом выросшие на нашем участке;  необычного чёрного дятла, которого еще называют желна. Отличается он от обычного дятла большим размером и окрасом оперения, хотя также имеет красную шапочку, как и обычный дятел.  

  Совместными усилиями были убраны: последние листья на участке, свёкла  на огороде, завядшие цветы бархатцев на клумбе. Все это в рисунках мы отразим на новом листке месяца – октября нового календаря «Старика – годовика».

Неделя Байкала.

         Жемчужина мира — чудесный Байкал,

Ты  взоры людей  уж  давно привлекал,

Глубины  твои и прозрачность их вод,

Весь мир покорили на сто лет вперед!

Дрюккер В.

  С 6 по 10 сентября у нас проходила тематическая неделя «Жемчужина мира - Байкал». Много интересных мероприятий было запланировано и проведено в эти дни. На познавательном занятии «Байкал – жемчужина Сибири» , совершив виртуальное путешествие с любимыми героями Хрюшей и Степашкой, дети имели возможность: рассмотреть очертания озера на физической карте и сравнить его с месяцем, лодкой, бананом; послушать стихотворение о нем Марка Сергеева «А что это такое?», рассмотреть в альбомах фотографии некоторых видов растений и животных, познакомиться с названиями и особенностями рыб: голомянка, омуль, щука… Проявив творчество и самостоятельность, ребята из солёного теста  слепили хорошеньких  нерпочек, а также рисовали красками рыбок для загрустившего озера. С особым вниманием ребята слушали легенду про дочь Байкала Ангару, из сборника сказок "Байкальские истории". На музыкальном занятии играли в игры на внимание, заучивали мелодичную, в ритме вальса, песню про Байкал. В свободной деятельности разглядывали коллекцию байкальских камешков, трогали их на ощупь, сравнивали со знакомыми предметами. На художественном конструировании из цветных камешков выкладывали картины.  Закончилась неделя итоговым мероприятием в спортивном зале, где дети помогали могучему священному Байкалу убрать с его берегов мусор, они разгадывали загадки о рыбах, исполняли песню, играли в игры. В ходе проводимых мероприятий формировались основы экологической культуры: позиция невмешательства, бережного отношения к природным богатствам. Ведь природная красота делает человека добрее, а человеческая доброта помогает природе стать красивее.